面向教育现代化2035，教育部出台了《教育信息化2.0行动计划》，明确提出“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成‘互联网+教育’大平台的“三全两高一大”发展目标。
近年来，无锡坚持以“三通两平台”和“智慧教育“为抓手，以促进教育公平、提高教育质量为目标，加快推进基础支撑能力、智慧教育应用、教育管理信息化、网络与信息安全等工作，锡城的众多学校正在利用信息技术改变传统的教与学方式，这座城市的教育形态正在发生悄然的变化。
精准教学服务系统在无锡高中实现全面覆盖
以极课大数据为代表的大数据精准教学系统目前已在无锡市(包含宜兴和江阴)44所全日制高中基本实现全面覆盖。教师通过一台扫描仪和电脑即可实现对学生作业及考试数据的日常采集，系统自动生成可视化学情报告，教师通过学情报告不仅可以了解班级整体学习情况，及时进行教学调整，还可以查看到每个学生的学习情况，进行有针对性的指导。 相比于传统的教学模式，教学效率大大提升。
借力大数据，常态化应用出显成效
2013年底，江苏省梅村高级中学引入大数据精准教学服务系统，成为国内第一批使用者和受益者。经过数年坚持常态化应用大数据精准教学服务系统进行教学分析与总结，梅村高中在生源质量第八的基础上，每年都有所提升。
2015年，无锡大市超过半数高中引入极课大数据精准教学服务系统，通过教育信息化技术提升教学质量的诉求不断提升。多数学校通过制定各项制度及奖励机制，保障大数据精准教学服务在日常教学的常态化应用。目前，全市超过50%的高中学校，每月使用精准服务系统进行作业及考试的出阅卷工作，部分学校单科使用次数已高达150次/月。2017年高考，无锡大市全线飘红，所取佳绩令人惊叹，究其原因大数据的助力功不可没。
在刚刚结束的2018年高考，无锡大市精准教学系统常态化使用学校在本次高考中也均取得了令人满意的成绩。来自某四星级高中高三年级的吴老师说，大数据精准教学服务系统对教育信息化做了非常有益的尝试，它能对学生进行精准的推送，使得教学更加有效率。
提升教学质量，培养教师“数据化”理念
在传统教学场景下，教师通过自己的经验来判断学情，现在通过对大数据精准教学系统的常态化使用，教师们逐渐养成数据化教学的新理念，教学过程不再是凭借自己以往的经验，而是结合更加客观的数据进行分析判断。
